一、困在厌学漩涡里的少年
马鞍山某中学初二的浩浩（化名），曾是父母和老师的 “心头大患”。原本成绩中游的他，突然像变了个人 —— 书包里塞满皱巴巴的课本，作业本上大片空白；课堂上要么趴着睡觉，要么偷偷玩手机，被老师批评后甚至直接摔门而出。最严重时，他连续两周拒绝踏入校园，蜷缩在家中对着电脑发呆。“学习太累了，我根本学不进去！” 浩浩的抵触让妈妈红了眼眶，老师多次家访也收效甚微，曾经开朗的少年，彻底被厌学情绪吞噬。
二、绝望中的 “救命稻草”
在家长群里辗转听闻郭小州主任的名字后，浩浩妈妈连夜驱车赶往南京妇儿康儿童医院。郭主任通过心理沙盘、焦虑量表测评和家庭访谈发现：进入青春期的浩浩因成绩下滑产生强烈挫败感，加之父母频繁争吵营造的压抑家庭氛围，让他将 “逃避上学” 当作唯一出口，厌学情绪已发展为中度焦虑障碍。
三、“三位一体” 破局计划
针对浩浩的特殊情况，郭主任制定了个性化干预方案：心理重塑：采用 “情绪树洞” 疗法，引导浩浩通过日记、绘画宣泄内心委屈；结合认知行为训练，帮他拆解学习难点，建立 “小目标打卡” 机制。中医调理：调配安神助眠的中药汤剂，配合针灸刺激穴位，缓解焦虑引发的失眠、头痛症状。家庭赋能：组织亲子沟通工作坊，指导父母调整教育方式，将家庭会议转化为 “成长分享会”，重建温暖和谐的家庭环境。郭主任常对浩浩说：“你不是学不好，只是还没找到属于自己的学习节奏。”
四、破茧重生的奇迹时刻
短短一个月复诊时，浩浩主动向郭主任展示自己的 “学习进步本”，上面密密麻麻记录着每日完成的小目标；两个月后，他重返校园，课堂上开始举手发言；期中考试，数学成绩从 42 分提升至 78 分！更令人惊喜的是，他加入了学校的航模社团，重新找回对生活的热情。“原来我也能做到！” 浩浩眼中闪烁着久违的光芒。
五、从 “问题学生” 到 “逆袭榜样”
经过半年系统干预，浩浩彻底蜕变：不仅成绩跃居班级前 15 名，还主动申请担任数学课代表，带领同学攻克难题。他在作文里写道：“郭主任就像迷雾中的灯塔，照亮了我回家的路。” 这场从厌学深渊到自信成长的逆袭，成为马鞍山校园里最励志的故事。
郭小州主任 —— 用专业与温暖点亮希望
深耕儿科临床 30 余年，郭小州主任专注儿童心理行为问题干预，已帮助超 1800 名厌学、焦虑儿童重返校园。多次受邀参与国际儿童心理健康学术论坛，在《中国儿童保健杂志》等核心期刊发表 12 篇专业论文，荣获 “儿童心理健康守护先锋” 称号。正如郭主任所说：“每个孩子都值得被温柔以待，厌学不是终点，而是重新认识成长的起点。”
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